Opinión de Javier Santiago Castillo

En la publicación “Nuestra democracia” del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, se despliega un concepto que debiera ser principio rector en materia de educación cívica: democracia de ciudadanía. Su objetivo es que el poder sea regulado socialmente para que las decisiones públicas sean incluyentes. Seguir leyendo Nuevos horizontes para las tareas de educación cívica →

En la publicación “Nuestra democracia” del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, se despliega un concepto que debiera ser principio rector en materia de educación cívica: democracia de ciudadanía. Su objetivo es que el poder sea regulado socialmente para que las decisiones públicas sean incluyentes.
Esto es, que la construcción de ciudadanía implica un cambio cultural que permita empoderar a los y las ciudadanas para que ejerzan sus derechos y participen activamente en la toma de decisiones públicas por la vía democrática. Dicho cambio cultural requiere de un mayor horizonte de gestación, por ello los proyectos en materia de educación cívica demandan de mayor continuidad. Seguir leyendo Nuevos horizontes para las tareas de educación cívica →